人教版高中思想政治传统文化的继承教学设计

4.1传统文化的继承设计思想本课依据《课程标准》的要求，围绕“传统文化的继承”这条主线，从“创设情境，激趣导入”、“活动感悟，突出重点”、“层层深入，突破难点”、“归纳小结，感悟迁移”、“课后扩展，升