【教育资料】小学二年级语文教案：讲究教学方法-着眼发展创新

【教育资料】小学二年级语文教案：讲究教学方法 着眼发展创新课堂教学形式是连接教学理论和实践的桥梁，对理论和实践起着承上启下的作用。传统的教学形式大多数缺乏趣味，内涵单一。龙老师执教的这堂课，在这方面有

【教育资料】小学二年级语文教案：讲究教学方法着眼发展 创新 课堂教学形式是连接教学理论和实践的桥梁，对理论和实践起着 承上启下的作用。传统的教学形式大多数缺乏趣味，内涵单一。龙老 师执教的这堂课，在这方面有所突破。 １．成功运用情境教学法。上课伊始，龙老师便通过播放课件， 结合讲故事，紧抓儿童年龄特点，通过感官刺激，铺垫搭桥引导，激 发学生的学习情绪，把认知活动与情感活动结合起来，使学生很快对 狼和小羊（的敌对关系）有了初步认识。 ２．把活动引进课堂。龙老师这堂课，表演式教学发挥得淋漓尽 致。通过学生分别扮演狼和小羊的角色，全面互动交流，达到了以情 煽情，有感而发的效果。故事式教学在这堂课也得到了合理运用，老 师结合动画图像讲故事非常成功。 ３．把评价引进课堂。龙老师敢于打破过去课堂教学评价教师一 言堂的现象，如开读书会的环节，允许学生选读自己喜欢的句子，鼓 励学生之间互评，小组赛评，加上教师的导评，使课堂教学一次次推 上高潮。 此外，龙老师还运用了讨论法比较法等，让学生不断参与实践。 多种教学形式的交叉、合理运用，改变了传统教学串讲串问的结构， 增加了课堂教学容量，节省了教学时间，提高了教学效率。 二、自主、合作、探究学习贯穿始终 1/3