人教版二年级数学上册第五单元教学设计

第五单元 观察物体（一）教学内容本单元包括三个部分内容：辨别从不同的位置看到的简单物体的形状；辨别从不同的位置看到的简单几何体的形状；在已有的观察物体经验的基础上用推理解决问题。教学目标知道从

第五单元 观察物体（一） 教学内容 ：； 本单元包括三个部分内容辨别从不同的位置看到的简单物体的形状 ； 辨别从不同的位置看到的简单几何体的形状在已有的观察物体经验的基 。 础上用推理解决问题 教学目标 1. 从 知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能辨认 ； 不同的位置看到的简单物体的形状辨别从不同的位置看到的简单几何体 。 的形状 2. ，。 能解决简单的问题发展学生的空间观念和推理能力 3. 、、，、 学生经历观察操作想象等活动初步掌握全面正确的观 。 察物体的基本方法 4. ，。 感受局部与整体的关系初步形成全面看待事物的意识 教学重点： 辨别从不同的位置看到的简单几 能辩认不同位置的简单物体的形状； 。 何体的形状 ：，。 教学难点解决简单的问题发展学生空间观念和推理能力 教学方法及措施 1、 为学生提供的观察物体要精心选择，注重学生观察经验的积累 和运用。 2、运用多种方式帮助学生建立清晰的图形表象，指导学生掌握正 确的观察方法。 教学课时： 约3课时。