人教版小学美术4年级下教资面试试讲逐字稿试讲稿

第2课点的魅力《点的魅力》试讲稿（人民教育出版社，小学美术，四年级下册，第2课）开场语：尊敬的各位评委老师大家好（鞠躬），我是面试小学美术的5号考生，我今天试讲的题目是《点 的魅力》，下面我将开始我的

2 第课点的魅力 《点的魅力》试讲稿 （人民教育出版社，小学美术，四年级下册，第课）开场语： 2 尊敬的各位评委老师大家好（鞠躬），我是面试小学美术的号考生，我今天试讲的题目是《点 的 5 魅力》，下面我将开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！ 一、导入新课 师：同学们，我想给大家介绍一位我的好朋友--圆点。她是一个爱美的姑娘，有很多漂亮的衣 服，而 且她还有神奇的魔法能变大变小，你们想和她一起做游戏吗?那我们就一起来看看这位 神秘的圆点姑 娘的魅力吧！（板书：点的魅力） 二、讲授新知 （一）初步感知 师：同学们，在生活中你见过点吗?”在生活中哪些地方看到了点?”所有的点大小都一样吗啊?" 师：我体会到了同学们丰富的生活！ 师：同学们在衣服，文具，建筑绘画作品中都看到了大大小小的点的运用。 师：其实，我们的大画家们也很善于运用点进行创作呢，下面请同学们跟随吴冠中的丝网版画 《春 风》进一步感受，“从这幅作品中你看到了什么？“只有圆形的点才是点吗?" 师：第三排的女同学请你来说，你说画面中有很多很多的黑色点，而且这些点是长方形的。你 观察的 真仔细，请坐。 师：作品中点的形状并不是圆形，其实所有的形状我们都可以把它看作是点，只是他们是不同 形状的 点。 （二）深入探究 师：我们刚刚在生活中和绘画作品中都领略了点姑娘的魅力，现在点姑娘已经走到各小组中去 了，请 同学们拼摆点姑娘，看一看，点在画面中不同的位置有什么不一样的感觉？ 师：我看到同学们已经拼摆结束了，哪位同学来说一说点在什么位置有上升感，什么位置有下 落感? 请同学们以小组的形式进行讨论。 师：讨论时间到了，哪个小组派代表来说一说，请第三小组代表来说，请坐，他说点在画面的 上方感 觉它悬空了，在下方感觉掉到底下了去了，你分析的很到位。 师：哪个小组再来补充一下 师：点在画面什么位置有稳定感?什么位置有吸引感呢？ 师：第六小组代表来说，你说两个点在一起好像互相有吸引力，在画面中间的点感觉很稳固。 你观察 的真仔细，请坐。 师：点在画面中间有稳定感--上下左右的作用力一样，四平八稳;点在画面上方有上升感-悬空 的感觉; 点在画面下方有下落感-没有地方可以掉了;两个点在一起有吸引感或排斥感。只要把 点的位置改变 了一下，就能产生不一样的感觉，所以我们在画画时要注意，主体物的位置就像 点一样，位置不同也 会产生不一样的画面和感觉。 师：我们进一步来探索点姑娘的魅力，大家请看屏幕，点从大到小排列有什么感觉？许多大 小一样的 点排列在一起有什么样的感觉?师：戴眼镜的男生你来说，请坐，他说许多点排到一 起，感觉像线。 师：你再来补充一下，请坐，她说，点从大到小排列时，大点感觉离她很近, 小点离她很远。 师：两位同学的回答都非常精彩！