新课程背景下中学校园体育文化建设初探

新课程背景下中学校园体育文化建设初探 　　《体育与健康》新课程实施以来，校园体育文化越来越受到广大体育工作者的关注。校园体育文化是指：“在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围，是人们在

新课程背景下中学校园体育文化建设初探 《体育与健康》新课程实施以来，校园体育文化越来 “ 越受到广大体育工作者的关注。校园体育文化是指：在学 校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围，是 人们在教学和科研实践过程中所创造的体育精神财富和物 质财富的总和。它包括物质文化、精神文化、制度文化和行 “” 为文化四个方面。在中学，校园体育文化是以健康第一 为指导思想，增强学生体质，促进学生身心健康发展，培养 学生终身体育意识为目标。同时它又承载着体育课堂教学无 法替代的作用，它不但能完善体育教育，促进学校体育教育 目标的实现，而且影响着学生参加体育锻炼的兴趣和习惯。 因此，加强校园体育文化的建设，让它在新课程的实施过程 中发挥重要作用，已成为体育教育的迫切需求。中学是基础 教育阶段，它的校园体育文化建设相对薄弱，本文旨在新课 程背景下对中学校园体育文化的建设进行初步的探讨。 1 研究对象和研究方法 1.110 研究对象：以福鼎市所完中的校园体育文化建 设为研究对象。