2024年教科版科学六上《斜面的作用》教案设计

2024年教科版科学六上《斜面的作用》教案设计教学目标：科学概念：认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力。过程与方法：制订一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。情感态

2024年教科版科学六上《斜面的作用》教案设计 教学目标： 科学概念： 认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力。 过程与方法： 制订一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。 情感态度价值观： 积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。 教学准备： 一块搭斜面的平木板，4个不同高度的小木块，钩码，测力计。 教学重点： 认识斜面是如何省力的。 教学难点： 如何把学到的知识运用到生活中去。 教学过程： 一、实验设疑，提出问题 1．情景导入 播放学生喜爱的《头文字D》动画片的赛车过盘山公路的录像。 师：虽然动画片很精彩，但我们有没有想过，来到山区，我们会发现，在漫 长盘旋的公路上，汽车都能正常行驶，而在特别陡峭的山路上，马力小的车就感 到吃力了。那么，山上的公路和平地上的公路有什么区别，为什么要这样修建？ （通过观看动画片和启发性的谈话来激发学生探究新知识的欲望） 生：自由发表意见。 师：下面请同学们帮老师做一件事情，把这个大木桶搬到讲台上来，看谁有 好方法？ 生：滑轮组吊 生：杠杆撬 …… 生：用木板搭个斜坡，把木桶放在上面往上滚。 师：好，你的想法非常独特，能给大家示范一下吗？ 生：能（学生示范用木板把木桶滚上讲台） 师：像这样搭在高台边缘上的木板那样的又是一种简单机械叫做斜面，斜面 能省力吗？ 生：谈感受。（省力）