小学语文四年级教案：尊严

小学语文四年级教案：尊严7尊严教学设计丰南一小（东）李宏丽 课题 7尊严教学目标 1 能正确的、流利的、有感请的朗读课文。2从描写年轻人的神态、动作中体会年轻人自尊的品格。教学重难点通过朗读体会年轻

小学语文四年级教案：尊严 7 尊严教学设计 丰南一小（东）李宏丽课题尊严教学目标能正确的、流利的、有感请的朗读 71 课文。从描写年轻人的神态、动作中体会年轻人自尊的品格。教学重难点通过朗读体会 2 年轻人的内心世界，感悟尊严。课前准备多媒体教学过程课前展示成语故事一导入师：今 天我们来学习新的文章尊严。看到课题你是怎样理解尊严这个词呢？我们带着各自 712 的理解再读课题尊严。师：有着么一个人，年轻时曾经逃难，单后来却成为美 ---------- 国石油公司董事长，他就是石油大王哈默，被与为点石成金的万能富豪。真实因为 ------- 他旧有最起码的人格尊严，才使他走向成功。今天，我们就来学习哈默这种品 --------- 质，感受一下尊严的力量。二初读课文师：请同学们打开课本，认真读文章，想一想课文 主要讲了一件什么事？谁给你留下了深刻的印象？教师板书年轻人哈默三精读文章 师：让我们一起走入这个年轻人，一起走入这个年轻人的心灵世界，看看他为什么给我们 留下了深刻的印象？请同学们默读课文，想一想年轻人作为逃难中的一员，他与其他人 1 相同的地方是什么？最大的不同是什么？多媒体显示：这些逃难的人显然很久没有吃到东 西了，旧狼吞虎咽的的吃起来。年轻人立即狼吞虎咽的吃起来。师：我们一起来读一读， 同学们你们刚受到了什么？师：那么这些人，他们被几饿所困，这时候他们最需要的是什 么？（食物）是啊，这时，他们连最起码的尊严也顾不上了，只做一件最起码的事情 添饱肚子，维持生命。然而，年轻人并没有选择这些，他选着了什么？（劳动） -------- 师：正因为他有尊严，所以选择了先劳动再干活，那你是从那里知道的？（自 2------5