幼儿园新生适应课程经验交流——享受教育的幸福

幼儿园新生适应课程经验交流一一享受教育的幸福朱永新的教育诗系列《享受着教育的幸福》中的一段：有一种态度叫享受有一种感觉叫 幸福，享受着教育的幸福，你就多了一份快乐的心情，你会把每一个挫折看成是考验你会

幼儿园新生适应课程经验交流一一享受教育的幸福 朱永新的教育诗系列《享受着教育的幸福》中的一段：有一种态度叫享受有一种感觉叫幸福， 享受着教育的幸福，你就多了一份快乐的心情，你会把每一个挫折看成是考验你会把每一种困难看 成是磨练你时时刻刻都会听到花开的声音。接新班前我们积极收集各种资料，董老师分享的新生适 应课程也带给了我们新的启示，我们用淡定从容的心态和孩子生活，孩子哭的少了，带新班比以前 更加平和有序，幸福指数节节高。在接新班的过程中，我们进行了十一次教研，及时梳理经验教训， 平行班之间共享好的教育策略，让我们无论是在理念、思想和方法上有了更好的引领与帮助，让新 生适应更加得心应手，最终使自己的班级、氛围更有利于孩子的发展，同时也滋养我们自身的幸福 体验。 从亲子活动一直到今天的分享，孩子入园一共天的时间，能自己背着书包从大门口独立进 30 教室，自己挂衣服、缠杯带放水壶、能有序的取放工作材料、能很好的排队自主取餐，进餐结束后能 有序的放好餐具洗手漱口，能走线、看教师的展示、遇到问题能和小朋友商量等等，九月份的出勤率 达到。家长也带给我们很多的感动与感谢，家长送来感谢的锦旗，朋友圈分享孩子在幼儿园这 90% 一段时间我们带给孩子的成长与发展。因为家远暂时不入园的孩子，也因为班级群里的活动氛围， 十月一之后陆续来园。新生适应课程用心做，不断的思考与提升，才让我们的教育生活幸福满满。 下面我们从精神氛围的营造、生活习惯培养课程和小贴士这三方面和大家做一下分享。 一、物质环境 臧老师曾经说过，一个好的环境可以滋养孩子的心灵，能够让生活在这里的孩子更加富有灵性。 总园的环境需要向各个园所学习的还有很多，但是我们也有了质的飞跃。今年我们多了柔柔的、软 软的、暖暖的感觉，有符合小班孩子年龄特点的、富有生命力的动植物。橱子上的东西都是孩子可以 触碰的、随手把玩的，不只是摆设。环境的色调更加柔和，让孩子在这里更能感受到温暖、宁静与平 和。 二、精神氛围的营造 1 、努力做更好的自己 淡妆一一每天，我们每个老师都画上精美的淡妆，穿得体的服饰，让孩子见到的每个老 1） （ 师都是美美的。 有的年轻教师为了准备亲子活动的课程，备课到很晚，把每个环节的每句话是怎们说的， 2） （ 怎么跟家长、孩子互动提问的都一一写下来。第二天她在带活动时就特别有底气。提前演练亲 3） （ 子游戏的内容，为亲子活动做好准备。如：音乐活动，就提前跟着音乐做动作，