2021小学教师微课制作说明学习心得体会

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XX小学教师微课制作说明学习心得体会 xx小学教师微课制作说明学习心得体会 随着国家教育教学改革的推进，教育的高度信息化、智能移动终 端的逐步普及，各高职院校把微课作为一种全新的教学方式引入了课 堂教学，并进行相关的实践探索。从微课的本质和特性进行分析，提 出了微课的“三个三”，即“三小”“三问”和“三精”。下面是的 xx小学教师微课制作说明学习心得体会，欢迎大家阅读参考! 在目前的阶段，微课这种教学模式，主要指的是通过对某一知识 或对某一教学资源进行视频录制，指导老师开展相应的教学活动并将 相应的教学资源进行整合，让学生更大程度的吸收相应的。微课会将 教学的目标集中在特定的知识点上，对学生进行特定的知识讲解和重 难点。在小学语文的教学中添加中微课这一种课程模式，不仅可以大 大集中和整合相应的教学资源，节省相应的人力物力，将教学资源以 最大的形式对学生进行教学输出。学生通过这种微课形式可以将自己 不懂的知识进行反复的学习，加深对已经所学的知识的印象。 一、小学语文教学中微课的作用 提高语文教学的教学质量。在目前的教学活动中，大部分的教学 都需要学生对课本内容知识进行预习，从而在课堂之前了解老师需要 讲解的知识类型，已进一步跟上老师的上课步骤。微课很好的给学生 提供了一种方式，微课可以使学生在主动观看视频的同时了解教学的 任务和内容，为课前的预习做好了充分的准备，而且对于微课来说， 其主要以精确短小而著称，学生可以在最短的时间里了解知识的构 成，满足学生的学习需求，学生可以根据自己的需求随意的选择自己