幼教教研活动有感

幼教教研活动有感　幼教教研活动有感　xx年2月3日，我非常有幸参加了“天虹幼教集团教研活动”，通过教学助理们带给我们精彩的教学活动以外，还给我带来了较多的教学启示，而之后andy老师关于“幼儿

幼教教研活动有感 幼教教研活动有感 xx年2月3日，我非常有幸参加了“天虹幼教集团教研活动”， 通过教学助理们带给我们精彩的教学活动以外，还给我带来 了较多的教学启示，而之后andy老师关于“幼儿园教学活动 有效性略谈”的学术讲座则让我对“活动的有效性”的认识 有了更具体、更深刻的感悟。下面说说我心中的“有效的好 课”是什么样的。 1.有意义——即活动内容有价值，符合幼儿的年龄心理特 点，对幼儿当前的发展有积极的促进作用。如张丽老师执教 的大班科学活动《玩纸》，幼儿此时对纸充满好奇，并且想 要继续探索，同时他们因已掌握了一些基础知识经验，所以 也具有一定的探索、学习能力，因此，这节活动的内容选择 就是非常成功与到位的。但是由于老师不能给孩子更多的探 索的时间，导致了本次活动显得有点紧。而香城花园幼儿园 蒋明燕老师执教的中班科学活动《趣味玩纸》，内容选择与 幼儿生活相关，追随了幼儿的生活经验，活动的本身是对幼 儿知识经验的一种提炼与扩展，对幼儿发展帮助是及显的， 也是非常符合价值选择的。