统计《最喜欢的水果》教学反思 (2)

统计《最喜欢的水果》教学反思庆华小学 吴晓锋在本课的教学中，教学设计主要有三个环节：㈠既提出问题——“每到过节我们不仅要把教室布置得非常漂亮来开联欢会，而且老师还要为同学们准备一些食品，请同学们帮老

统计《最喜欢的水果》教学反思 庆华小学吴晓锋 在本课的教学中，教学设计主要有三个环节：㈠既提出问题—— “每到过节我们不仅要把教室布置得非常漂亮来开联欢会，而且老师 还要为同学们准备一些食品，请同学们帮老师想一想老师需要准备哪 些食品呢？”“那我们先讨论要准备的水果吧！老师怎样才能知道你 们最喜欢吃什么水果？那种水果多买写比较好呢？”在这里做到了创 设生活情景，激发学生学习兴趣，揭示统计的必要性。㈡调查、整理、 分析（有六个环节）——调查准备；调查活动；展示小组结果，评比 小组统计图；制作班级统计图；分析统计结果；小结；在这里的设计 做到了使学生经历搜集、整理、分析数据的过程，培养学生的统计意 识、参与意识、合作意识。㈢应用、实践——“买水果”的问题已经 解决了，同学们再来想一想，召开联欢会还有哪些需要准备的工作？ 我们分别调查准备，现在可以以小组为单位认领调查任务，课下调查 全班同学的情况并画出统计图。三大教学环节下的教学情节明快、集 中，教学思路清晰、流畅。 反思： 一、这节课我做到了以下几点： （一）、注重转变教师角色，把充分激发和保持学生学习积极性 与提高学习能力放在教学首位，以学生发展为中心，引导学生发现、 探究、解决问题。教师成为学生学习发展的促进者，引导者与合作者。 （二）、改变了学生的学习方式，采用动手操作，主动探究，合作