教科版科学三上《金鱼》

水里生来水里长，一双大眼鼓囊囊，甩起漂亮大尾巴，嘴里吐出一串泡。【教学目标】 HYPERLINK "http://vip.21cnjy.com/5/0/" \t "_blank" 科学概念1

水里生来水里长， 一双大眼鼓囊囊， 甩起漂亮大尾巴， 嘴里吐出一串泡。 【教学目标】 科学 概念 1 、鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。 2 、金鱼用鳍游泳，用腮呼吸。 3 、金鱼和蚂蚁具有相同的生命特征。 过程与方法 1 、用实验的方法证明自己的猜想。 2 、继续利用维恩图比较动物的相同和不同。 情感、态度、价值观 培养喜爱小动物的感情，培养用实验证据证明猜想的态度。 【教学重点】通过观察金鱼的生活，了解水生动物与陆生动物的相同和不同。 【教学难点】学生有想法时用实验的方法进行验证。 2-31 【教学准备】每组：条金鱼，装载玻璃缸里。只滴管、少许使用色素调制的红水、少 许鱼食。（可以让学生准备） 【教学过程】 一、谈话交流，了解鱼类的生活环境 1 、出示金鱼，交流：这节课我们要研究的是什么？金鱼的生活环境和前面研究的小动物生 活环境有什么不同？和金鱼一样也生活在水中的动物还有哪些？ 2 、交流：关于金鱼，你们都了解些什么？ 师：同学们对金鱼的了解还真不少，这节课我们就一起来仔细地观察一下金鱼，肯定会有新 的发现。出示课题：金鱼 二、观察金鱼的外形和运动 提出观察问题：金鱼的身体是怎样的？是如何运动地，今天我们就来重点研究一下。