一年级下数学教案认识人民币沪教版

认识人民币教学目标：1、认识人民币，知道人民币的单位元、角、分。2、会说出人民币的币值，会进行人民币的简单换算。教学重点和难点：重点：人民币的简单换算。难点：人民币的互换，知道元、角、分之间的进率。教

认识人民币 教学目标： 1、认识人民币，知道人民币的单位元、角、分。 2、会说出人民币的币值，会进行人民币的简单换算。 教学重点和难点： 重点：人民币的简单换算。 难点：人民币的互换，知道元、角、分之间的进率。 教学媒体：教学平台、玩具、真币、模拟人民币。 课前学生准备：数学书，练习部分。 教学过程： 课前准备： 一、导入 1、出示玩具，请小朋友来猜猜看，它值多少钱？ 2、在平时生活中，哪些地方还要使用钱？ 3、那你们知道我们国家的钱叫什么吗？对，我们国家的钱叫“人民币”，这节 课我们就来认识人民币。（出示课题：人民币） 二、认识人民币 (一)认识人民币 1、（出示课件）小朋友看，这些都是我们国家现在使用的人民币，你们认识吗？ 老师已经给你们准备了一个放钱的盘子，我们称它为“小小银行”，请你们到小 小银行里拿你认识的人民币说给组内的小朋友听。（小组讨论，反馈交流。） 2、这些人民币有几元的，几角的，几分的， “元、角、分”是人民币的单位，元是最大的单位，分是最小的单位。 放大新版100元：你是怎么认识这张100元的？ 观察两张100元，都是100元，为什么不一样？（新版、旧版） 4、观察两张1元，这两张都是1元的，它们有什么区别？（纸币、硬币） 观察两张1角，这两张都是1角的，它们有什么区别？（纸币、硬币） 5、认识样币，告诉学生样币是不可以使用的。 （二）分类 这么多的人民币放在一起，多不整齐，我们来帮它分分类。 可以按什么分？小组尝试分类，反馈交流。（媒体出示） 三、人民币的互换 （一）进率 1、乘车车费为1元，可以怎么付？ （小朋友讲出几种不同付法） 2、那么1元可以换几个1角呢？（媒体出示：1元10角） 3、那么1角又可以换几个1分呢？（媒体出示：1角10分） 4、2元可以怎么付？ (二)互换