部编版小学四年级下册语文第六单元教案(教学设计)表格版

第六单元 儿童成长单元成长的路上有你有我，成长的日子有泪有笑，随着我们一每天长大，我们也渐渐明白：成长离不开亲人的呵护，离不开师友的陪伴，也离不开酸甜苦辣的调剂…… 苦也罢，乐也罢，迷茫过，感动过，我

第六单元 儿童成长 单 元 成长的路上有你有我，成长的日子有泪有笑，随着我们一每天长大，我们也渐 渐苦 明白：成长离不开亲人的呵护，离不开师友的陪伴，也离不开酸甜苦辣的调剂…… 也罢，乐也罢，迷茫过，感动过，我们照旧渴望成长，我们照旧向往将来。成长 吧， 去寻找奇特，去迎接挑战，去在把戏年华中感悟体会! 走进本单元，我们将走进三位少年的成长故事——在秀丽的还乡河边，雨来成 教 材 分 析 ” 长为一位爱国的小英雄；在温馨的家庭里，他成长为一位独立的“男子汉；在飞 扬的大雪中，青铜成长为一位坚韧的少年。成长的车轮不住向前滚动，我们一步步 迈向成熟，见识到了很多，感受到了很多，也领悟到了很多。 本组课文选编了三篇我国三位著名作家的小说，表达了不同时期、不同人物的 成长故事。在学习时，我们要能借助小标题快速把握文章的主要内容，体会主要人 物的品质、精神，从人物身上吸取成长的力气。 1. 把握本单元课文中的重点生字、生词。 2. 体会课文中含义深刻的词句的意思。 3. 觉察并总结出概括句子含义的方法，培育理解语言的力量。 教学 4.带着问 题用较快的速度默读课文，引导学生不断积存语言，增加语感。 目标 5.学习怎样把握长文章的主要内容。 6. 给课文各局部列标题，换标题。 7. 结合课文内容体会作者的情感。 8. 按肯定的挨次把事情的过程写清楚。 学 习 怎 样 把 握 长 文 章 的 主 要 内 容 。 3 篇 课 文 都 很 长 ， 而 且 都 是 分 成 几 个 局 部 来 ，《我们家的男子汉》用小标题， 写的。《<小英雄雨来>节选》用序号来标示每个局部 教 学 重点 《芦花鞋》用空行的方式。这样的写法，能帮助我们比较简洁地把握文章的主要内 容。只要把每个局部的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内容。 10