关于新课改下的课堂教学

关于新课改下的课堂教学新课改下的课堂教学还存在着诸多问题:重形式,轻内容;重赏识,轻批评;重参与,轻探究;重知识,轻能力;重创新,轻科学。那么,根据新课程观念,教师应如何改变这些误区?笔者认为,应注意