大班数学活动教案：手拉手

大班数学活动教案：手拉手作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是WTT为大家整理的大班数学活动教案：手拉手，欢送大家分享。大班数学活动教案

大班数学活动教案：手拉手 作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案 可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是 WTT为大家整理的大班数学活动教案：手拉手，欢送大家分 享。 大班数学活动教案：手拉手1 活动目的： 1.能区分10以内的单双数，知道1、3、5、7、9是单 数，2、4、6、8、10是双数。 2.能运用标记表示单数或双数。 3.理解活动规那么，能按规那么进展活动。 活动准备： 1.贴绒：教学挂图〔四〕中的圆片55个，教学挂图 〔一〕中的1-10的数字卡一套。格子图〔可用毛线拉出或用 及时贴纸条贴出。如附图一所示〕。 2.幼儿用书第23页《区分单数、双数》的材料，笔； "找水果"的操作单和记录单〔见附图四〕； 数量分别为5-9的5种玩具，分类盒，1-10的数卡。 活动过程： 第1页共5页