幼儿园中班活动教案 了解京剧

幼儿园中班活动教案 了解京剧 幼儿园中班活动教案:了解京剧   京剧是我国的国粹艺术,它有着悠久的历史,其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少,因此幼儿对京剧充满了神秘感。同时我们也发现上学期《娃娃时

幼儿园中班活动教案 了解京剧 幼儿园中班活动教案:了解京剧 京剧是我国的国粹艺术,它有着悠久的历史,其内涵非常丰 富。然而幼儿对京剧接触很少,因此幼儿对京剧充满了神秘感。同 时我们也发现上学期《娃娃时装乐》的京剧表演中我班幼儿已能出 神入化地表演,孩子们已对京剧产生了浓厚的兴趣。课后他们经常 问老师:“那个人的脸上为什么要画成那个样子?”“为什么他们穿 的衣服都不一样?”等一系列问题。而且只要看到京剧表演他们就会 很投入的去看,有的小朋友还会进展模仿。 老师针对幼儿的情况就利用常识活动、随机教育引导幼儿认识 了生、旦、净、丑及他们各自的特点,还组织幼儿观看录像,并挖掘 社区资源,请爱好京剧的当地人士走进课堂为幼儿表演。通过耳濡 目染,幼儿对京剧有了进一步的认识,他们经常在班级区角露一 手,且思维很活泼,有了一定的创新意识,他们在使用游戏材料 时,能将有关特征在自己头脑中进展转换、重组、演绎出适合游戏 情景的替代物特征。为了让幼儿更深入地了解京剧,我们设计了 “京剧小戏迷”这一创造性游戏。 1、通过幼儿自主的艺术游戏活动,初步开展幼儿的创新意识。 2、在幼儿塑造、感受美的同时,增强幼儿的.动手能力、语言 表达能力、相互协作及人际交往能力。 3、激发幼儿热爱国粹京剧的情感。 1、材料:各种适合做京剧服饰的材料如:各类纸张、颜料、胶 水、双面胶、剪刀、毛线、珠子、油画棒等。 2、电视机、有关京剧的VCD片。 3、环境:宽敞的活动室,有一定的京剧气氛。

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幼儿园中班活动教案了解京剧幼儿园中班活动教案:了解京剧京剧是我国的国粹艺术,它有着悠久的历史,其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少,因此幼儿对京剧充满了神秘感。同时我们也发现上学期《娃娃时装乐》的京剧表演中我班幼儿已能出神入化地表演,孩子们已对京剧产生了浓厚的兴趣。课后他们经常问老师:“那个人的脸上为什么要画成那个样子?”“为什么他们穿的衣服都不一样?”等一系列问题。而且只要看到京剧表演他们就会很投入的去看,有的小朋友还会进展模仿。老师针对幼儿的情况就利用常识活动、随机教育引导幼儿认识了生、旦、净、丑及他们各自的特点,还组织幼儿观看录像,并挖掘社区资源,请爱好京剧的当地人士走进课堂为幼儿表演。通过耳濡目染,幼儿对京剧有了进一步的认识,他们经常在班级区角露一手,且思维很活泼,有了一定的创新意识,他们在使用游戏材料时,能将有关特征在自己头脑中进展转换、重组、演绎出适合游戏情景的替代物特征。为了让幼儿更深入地了解京剧,我们设计了“京剧小戏迷”这一创造性游戏。1、通过幼儿自主的艺术游戏活动,初步开展幼儿的创新意识。2、在幼儿塑造、感受美的同时,增强幼儿的.动手能力、语言表达能力、相互协作及人际交往能力。3、激发幼儿热爱国粹京剧的情感。1、材料:各种适合做京剧服饰的材料如:各类纸张、颜料、胶水、双面胶、剪刀、毛线、珠子、油画棒等。2、电视机、有关京剧的VCD片。3、环境:宽敞的活动室,有一定的京剧气氛。
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