六年级科学案例分析

探寻光的路线课例分析学生分析：学生能想到安装电灯、点蜡烛等增加光源的方法解决问题。但是形不 成“光源”的概念。不容易发现光的路线是直线这样的问题。教材分析：学生通过模拟实验，认真的观察，找到问题的原因