五年级数学教案——“圆的周长”教学实录

五年级数学教案——“圆的周长”教学实录圆的周长课堂教学实录　教学目标：　⑴通过对比让学生理解计算圆周率的必要性；通过合作交流计算圆周率，并推导出圆周长的计算公式；会利用公式解决简单的数学问题。　

——“” 五年级数学教案圆的周长教学实录 圆的周长课堂教学实录 教学目标： ⑴ 通过对比让学生理解计算圆周率的必要性；通过合作交流计算 圆周率，并推导出圆周长的计算公式；会利用公式解决简单的数学问 题。 ⑵ 通过学生的合作操作交流活动，培养学生的精确操作能力，培 养学生的探索意识。 教学流程： 一、揭示课题 ⑴ 猜测这节课的学习内容。 ⑵-- 揭示课题圆的周长。 二、确定探索新知的方向。 ⑴ 观察课前画在黑板上的两幅图。 分别指出正方形、圆形和正六边形的周长。 ⑵ 沟通联系。 找出正方形和圆形联系的地方（圆的直径就是正方形的边长）； 找出正六边形和圆形联系的地方（圆的半径就是正六边形的边长，圆 1