16《桥》教学设计

16《桥》教学设计1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过研读课文中的重点词句，感悟洪水肆虐的危机情境，体会老汉的大山形象。教学重点：学习课文的表达方式。教学时数：两课时教学过程：一、复习字词出示词