《我要的是葫芦》教学设计

《我要的是葫芦》教学设计教学目标：.认读生字。.在反复的朗读与领悟中，学生能正确、流利、有感情地朗读课文。.学生在教师引导下，了解故事寓意。.在学习中，练习说话，积累好词好句，模仿写句子。教学重点：.