2021《未成年人思想道德建设校本培训》学习心得

《未成年人思想道德建设校本培训》学习心得 《未成年人思想道德建设校本培训》学习心得 大方县八堡中学班 陈娅 参加了未成年人思想道德建设骨干教师培训，这一次培训虽只是短短两天半的时间，但我受益匪浅，现就

《未成年人思想道德建设校本培训》学习心得 《未成年人思想道德建设校本培训》学习心得 大方县八堡中学班陈娅 参加了未成年人思想道德建设骨干教师培训，这一次培训虽只是短短 两天半的时间，但我受益匪浅，现就这一次短暂的学习培训谈谈一下 自己的吧！ “师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生的首 要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。要把学生教育成为一 个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范？或者多上 几节思想品德课？孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令 不从”。作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。 我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的 人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李 不言，下自成蹊”，只有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。 在学习完后。我深刻领会加强和改进未成年人思想道德建设的重要意 义。德育工作要取得好的效果，成人社会首先要尊重未成年人的主体 地位，要给孩子足够的尊重和信任。作为老师在培养孩子的良好品德 的同时，还要顾及少年儿童的真实想法，考虑他们的兴趣、能力、个 体差异，这样才能使儿童避免成为被动的受教育者。 尊重未成年人的主人地位，就要相信他们的接受能力，同时又要正视 他们的接受能力。有的父母总是认为孩子还小，这个不能做那个不许 做，在爱的名义下过度保护孩子。这样做，一方面使孩子受到过分限 制，使他们的能力得不到适当的发展。另一方面，孩子也会在过度的