【教育资料】小学语文《找骆驼》教学设计五

【教育资料】小学语文《找骆驼》教学设计五１．通过理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于思考。２．朗读课文，培养学生语言的感悟、积累和运用能力。教学过程一、设疑导入，提出要求１．设疑导入。商人走