提升教育技术专业本科生视觉素养的实践研究的中期报告

提升教育技术专业本科生视觉素养的实践研究的中期报告中期报告研究背景和目的：随着信息时代的快速发展，数字技术已经广泛地应用到教育领域。作为一项重要的基础教育学科，教育技术专业本科生的培养已经成为高等教育

提升教育技术专业本科生视觉素养的实践研究的中期 报告 中期报告 研究背景和目的： 随着信息时代的快速发展，数字技术已经广泛地应用到教育领域。 作为一项重要的基础教育学科，教育技术专业本科生的培养已经成为高 等教育的重要任务之一。然而，现实中教育技术专业本科生的视觉素养 存在一定的欠缺，这对他们的教育理论和实践能力的提升带来了一定的 阻碍。因此，本研究旨在提升教育技术专业本科生的视觉素养，探索实 现途径和方法，并且构建科学的评价模式。研究的具体目标如下： 1.探究目前教育技术专业本科生视觉素养的现状和不足。 2.研究视觉素养的含义和构成要素，明确提升视觉素养的途径和方 法。 3.设计专门的课程，为教育技术专业本科生提高视觉素养提供有效 的培训方式。 4.构建科学的评价模式，科学地评估教育技术专业本科生视觉素养 的提高效果。 研究方法： 本研究采用文献综述、问卷调查、访谈、实验和案例分析等多种研 究方法，并结合定性和定量分析。其中，文献综述和问卷调查主要用于 研究现状和不足；访谈和案例分析主要用于研究视觉素养的含义和构成 要素；实验主要用于检验提升视觉素养的培训方式的有效性。 预期结果： 本研究的预期结果包括以下方面：