中小学教师职业道德规范认识及心得

中小学教师职业道德规范认识及心得 中小学教师职业道德规范认识及心得篇1　新《规范》与原《规范》相比，在条目的数量上有所减少，但在具体内容上得到了充实，并在很多提法上与新时期的教育改革、教育形势、时代

中小学教师职业道德规范认识及心得 中小学教师职业道德规范认识及心得篇1 新《规范》与原《规范》相比，在条目的数量上有所减少，但在具体内容上 得到了充实，并在很多提法上与新时期的教育改革、教育形势、时代背景紧密结 合，对教师的职业道德提出了更高、更全面的要求，更突出了对教师自身修养和 素质的时代诉求。 新《规范》对教师既有底线要求，又有较高标准。前者反映在前五 条上，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，这是 作为一名教师应该达到的基本标准;后者则反映在最后一条“终身学习” 上。 在“爱岗敬业”一条中，倡导教师“志存高远”、“乐于奉献”， 这在旧《规范》中是没有的。乐于奉献的精神特别需要提倡。新《规范》 提出教师要“爱国”，要“志存高远”。陶行知先生曾说：“在教师手 里操着幼年人的命运，便是操着民族和人类的命运。”只有当教师把教 育作为一项事业、作为自己的人生追求时，才可能默默奉献、甘为人梯， 这是教育工作的核心价值所在。 新《规范》首次纳入了教师要“保护学生安全”，这是必要的。教 师面对的中小学生是未成年人，他们缺乏自我保护必需的能力，教师应 该对学生的安全负责。安全包括“身体安全”和“心理安全”两个方面， 当学生的身心安全受到威胁时，教师责无旁贷地担负着保护他们的责任 和义务。“保护学生的安全”是教师群体所应该遵守的职业精神，它需