有效作业设计促进学科核心素养培养

有效作业设计促进学科核心素养培养在我国，中小学生课业负担过重是长期以来困扰基础教育事业的一个现实问题，也是“双减”政策实施的重要原因。“双减”政策要求全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，不是