《与象共舞》 (3) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程27*《与象共舞》课程标准课标明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分 析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动 中，加深理解和体验，