《声声慢》优秀教案

《声声慢》教案教学方式：对比阅读教学、探究学习教学重难点：体会词人前后期作品中的别样“愁”情：了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系。中国古典诗词中常用意象的特定属性。（课前五分钟循环播放“李清照画像”