小二语文20课纸船和风筝课时教案

营 山 县 中 小 学 导 学 活 动 设 计课题20、纸船和风筝　课型综合导学目标1、认识8个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。3、对怎样交朋友和维护友谊

营山县中小学导学活动设计 、纸船和风筝 20 课型 课题 综合 、认识个生字。会写个字。 188 导 学 、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 2 目 标 、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 3 认识个生字。会写个字 88 难点 体会松鼠和小熊的友谊 重点 导学思路及学生活动设计 我的反思 一、谈话导入： 二、初读课文，识记生字 、初读要求：自由读课文，借助拼音，读准生字；划出难读的句子；标出自 1 然段序号。 、检查自学情况 2 （）学生朗读时可能有困难的句子，课件出示，重点指导。 1 （）检查学生识记生字的情况。 2 三、学习课文，感悟体会 、学习自然段 11——6 （）请同学们自由读自然段，然后按照当我读到（）时， 11——6—— 我觉得很（），因为（）。 （）学生交流读后的感受，随机进行第、第自然段的朗读指导。 235 （）松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？引导学生小结。 3 、学习自然段 27——11 （）这时，小熊和松鼠的心情是怎样的？到自然段中找找答案吧。 17——11