江苏省洪泽外国语中学七年级生物下册 第17课时 土壤里的微生物教学案 苏教版

江苏省洪泽外国语中学七年级生物下册 第17课时 土壤里的微生物教学案 苏教版 【教学目标】 1、认识青霉和葡枝根霉的主要特征，并比较它们的异同。2、描述蘑菇的主要特征及其生长的适宜环境、营养方式和繁殖

江苏省洪泽外国语中学七年级生物下册第17课时土壤里的微生物教学案苏 教版 【教学目标】 1、认识青霉和葡枝根霉的主要特征，并比较它们的异同。 2、描述蘑菇的主要特征及其生长的适宜环境、营养方式和繁殖方式。 3、描述微生物在自然界中的作用及其与人类的关系。 【教学重点】 真菌的主要特征及其与人类生活的关系。 【教学难点】 认同土壤微生物的多样性及其对生物圈平衡和稳定起重要作用。 【教学过程】 〖预习检测〗 真菌的菌体没有________；细胞中有________；______进行光合作用，只能寄生或腐生生活；用____ ____繁殖后代。 〖创设情境〗土壤里不仅有细菌和放线菌，土壤里还有哪些生物呢？ 〖实验观察〗取一块长有青霉的橘皮或长有葡枝根霉的馒头，用放大镜进行观察，观察青霉或葡枝根霉的 形态和颜色； 〖分组讨论〗 1、青霉和葡枝根霉的形态和颜色。2、青霉和葡枝根霉的生殖方式？ 3、青霉和葡枝根霉细胞内有叶绿体吗？它们如何获得有机养料？ 4、在培养霉菌的实验中，你成功了吗？分析其中的原因。 5、你知道青霉的作用吗？ 〖指导总结〗： 1、两者在形态上成丝状，青霉和匍枝根霉的菌丝无色，青霉的成熟孢子呈青绿 色，匍枝根霉的成熟孢子呈黑色。 2、靠孢子繁殖。 3、细胞内没有叶绿体。通过菌丝从营养物质内吸收水分和获得有机养料。 4、成功原因：提供阴湿温暖的环境 5、阅读P107青霉素的发现 〖过渡引入〗在雨后或潮湿的草地、树桩上，会如春笋般冒出各种各样的蘑菇 。蘑菇是一类个体较大的真菌，生活中你见过哪些蘑菇？请你说出它们的名称。 〖交流讨论〗蘑菇有根茎叶吗？它怎样获得有机养料？注意让学生与酵母和青 霉、葡枝根霉进行比较。归纳总结出真菌的主要特征： 〖小结〗相同点是细胞内无叶绿素，不能进行光合作用。蘑菇一部分菌丝 伸入土壤里，吸收现成的有机物；生长到一定阶段，另一部分菌丝汇集成地上 部分的菌柄和菌盖。菌盖内有许多片状的菌褶，里面有许多孢子。用孢子生殖 〖教师介绍〗要特别强调有些蘑菇是有毒的，没有统一、简易、确切的鉴别方 法。采到的不能识别的善菇，不要随便食用。