《小虾》教学反思

《小虾》教学反思 一、以画见悟,激发兴趣 小学生思维的特点是直观性强,中年级学生尤其如此,依据实际状况,课前,我播放有关小虾的多媒体课件,其作用有:一是让学生观看图初步感知小虾的形象,同