《培养职业幸福感做幸福教师》培训心得体会

《培养职业幸福感做幸福教师》培训心得体会 《培养职业幸福感，做幸福的教师》培训心得体会  临高中学地理组叶青光  9月12日下午，我们迎来了第一思源学校的马德军校长。马校长在报告

《培养职业幸福感做幸福教师》培训心得体会 《培养职业幸福感，做幸福的教师》培训心得体会 临高中学地理组叶青光 9月12日下午，我们迎来了第一思源学校的马德军校长。马 校长在报告中所举的例子中，每个故事都令人值得深思，值得回 味，时而沉重，时而喜悦。我深知，要成为一名真正幸福的老师， 还任重而道远。 马校长给我们做了几个方面的汇报。什么是幸福。如何才能 做一个幸福的教师。把学校的发展与自己的荣辱视为一体。 什么是幸福。幸福就是能够快乐地做自己想做能做和可以做 好的事情。那么教师的幸福来源于哪里。来源于主观和客观两方 面，来源于自身的成长与学生的发展所带来的教育成功，来源于 教育智慧。其实幸福离我们这么近，可是谁遮挡住了我们寻找幸 福的眼睛。每每看到这句话，我就情不自禁的陷入了思索，是为 班上那些淘气顽皮的孩子，还是那总是觉得付出与收入不成正比 的不满足，或是为了那林林总总应付不完的检查。当我们每天在 抱怨累死了，气死了的时候，幸福已如肥皂泡般无奈的破灭了。 通过阅读这本书，我深深的体会到，做个幸福的教师就应该 做到： 一、保持良好的心态，守住心灵的那份宁静。 在人欲横流的今天，如果你成天只想着要升官发财出名，你 第1页共3页