对推进学校健康教育工作的一些思考

对推进学校健康教育工作的一些思考健康是人类生命存在的正常状态，是社会进步、经济发展、民族兴旺的保证。随着社会经济、科学技术及生活水平的进步，人类对健康内涵的认识不断深化：“健康不仅仅是免于疾病和虚弱，

对推进学校健康教育工作的一些思考 健康是人类生命存在的正常状态，是社会进步、经济发 展、民族兴旺的保证。随着社会经济、科学技术及生活水平 的进步，人类对健康内涵的认识不断深化：“健康不仅仅是 免于疾病和虚弱，而且是保证身体上，精神上和社会适应等 方面的完美状态”。当今社会对卫生服务的需求也从单纯的 “看病治病”发展为“预防为主，防治结合”。可以预言， 未来医学是预防医学和自我保健医学的时代！健康教育则是 一项投入少、产出多、效益大、符合当今医学模式的健康保 健措施，其作为卫生保健的战略措施已得到全世界的公认， 并被列为初级卫生保健八大要素之首。俗话说“成功的教育 支持健康，良好的健康支持学习”，作为健康教育核心内容 和工作重点的学校健康教育也被时代赋予了更重要的使命。 学校健康教育是根据一定的社会要求、条件和规范，在 学校阶段，通过各种教育手段，进行的有目的、有计划、有 评价和有针对性的健康教育活动，使儿童青少年获得必要的 卫生科学知识，转变态度，树立正确的健康价值观，养成健 康行为和良好的生活方式，从而达到预防和减少疾病，增强 体质，促进身心发展，为终生健康奠定基础。据统计，我国 学校健康教育的对象总数近2亿人，特别是我国实行九年义 务教育，学龄儿童都要到学校过一段时间的集体生活，我们