五年级数学教案-《长方体的认识》

五年级数学教案——《长方体的认识》【教学内容】新世纪小学数学五年级下册《长方体的认识》【教学目的】1．通过观察实物、动手操作等活动，使学生认识长方体的特征，形成长方体的概念。2．通过建立图形的表象的过

五年级数学教案——《长方体的认识》 【教学内容】新世纪小学数学五年级下册《长方体的认识》 【教学目的】 1 ．通过观察实物、动手操作等活动，使学生认识长方体的特征， 形成长方体的概念。 2 ．通过建立图形的表象的过程，发展学生的空间观念。 3 ．通过动手操作，小组合作学习，培养学生的立体思维，使学 生在合作交流中体验到学习数学的乐趣，体验到生活中处处有数学。 【教学用具】长方体模型课件 【教学过程】 一、情境创设新课引入 1 ．同学们听说过北京大学吗？上北大是老师读书时的梦想。你 能从北大校区中找到我们曾经学过的图形吗？ 2 ．生活中，你还见过哪些物体的形状是长方体？ 3 ．揭题：这节课进一步认识长方体。（板书课题） 二、引导探究小组合作 1 ．认识长方体各部分的名称。 (1) 游戏：你们会玩摸长方体的游戏吗？ A 你怎么确定摸到的一定是呢？还有什么方法？（他是用面、棱、 顶点描述这个长方体的。） B 小组内互相说一说：什么是长方体的面、棱、顶点？（我想什 1