三年级写人文章的阅读技巧与训练

怎样阅读写人文章一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质。 世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样。每个人的外貌特征，言行举止都不尽相同，所以在阅读时，认真分析人物的外貌描写、语言描写、动作

怎样阅读写人文章 一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质。 世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样。每个人的外貌特征，言行举止都不尽相同， 所以在阅读时，认真分析人物的外貌描写、语言描写、动作描写等内容，从而了解人物的个 性特点以及人物的美丑善恶。 二、抓住典型事例，分析人物形象。 写人离不开记事，人，是全文的中心，事，则是为表现人物的形象服务的。有的写人文 章是通过一件事或几件事表现某一特征，有的则是通过几件不同的事表现某几方面的特征。 所以在阅读时，我们应抓住典型的事例，认真分析人物的性格特征、道德情操。 三、理清文章层次，明确写作目的。 在理清文章段落层次的基础上，了解文章写的是什么，还要弄清作者为什么写这篇文章。 看文章通过记叙或者描写表现、歌颂了什么，这也就是概括文章的中心思想。明确了中心， 有利于更进一步加深对文章内容的理解。 四、准确抓关键字词语句 写人文章里写的人是活生生的人，其思想性格是通过具体的事情或者材料来显示的。因此， 在阅读写人文章时，要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重 点在哪里，它对表现人物特点有什么好处等。另外，有些文章能够直接找到反映人物性格特 点、内心世界的句子或词语，阅读时只要找到这些关键的句子或词语，就能比较容易地领悟 文章的中心。如果能这样阅读，不仅能加深对文章思想内容的理解，同时还能提高自己对文 章的欣赏能力。 快速阅读提高训练 一.时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻 璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有 我真后悔呀流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（huánhái）……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（liàngliang）一番，“扑通”一声 跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好 （hǎohào）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēi bèi）着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正 在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电 子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他 “扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn)事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”