小学数学课堂教学的反思

小学数学课堂教学的反思 课堂教学，尤其理科课堂教学是殊途同归的。它们都包括教师、教材、学生等要素环节，它们之间由“教学”联系起来。教法是教学效果优劣的关键所在。所谓“教法”即教学方法，教学方法由