中班教案魔术王国

教学目标　1、知识：引导幼儿在游戏中，学习按简单的模式进行循环排序。　2、技能：引导幼儿通过观察和探索活动，初步感知规律，并尝试用语言表达。　3、情感：通过游戏帮助幼儿感受数学的趣味性，激发幼儿

教学目标 、：，。 知识引导幼儿在游戏中学习按简单的模式进行循环排序 1 、：，， 技能引导幼儿通过观察和探索活动初步感知规律并尝试用语言 2 。 表达 、：， 情感通过游戏帮助幼儿感受数学的趣味性激发幼儿参与数学活动 3 的兴趣 重点难点 ： 活动重点按照已给条件进行规律排序 1. ： 活动难点通过观察探索发现排列的规律 2. ：， 措施通过运用白板的操作功能小猪和屹尔按规律铺的过程以及幼儿 3. 。 的实操解决引导幼儿按照已给条件进行规律排序的重点通过观察跳跳虎等朋 ，，， 友的路时教师拖动图形帮助幼儿发现找出排序规律的方法提升经验解决 。 通过观察探索发现排列的规律的难点 ， 我班幼儿具有年龄偏大和年龄差距较大的特点因此在活动中体现出了 2. ，。 不同难度不同纬度的四个层次使幼儿能够跳一跳够得着 媒体使用及分析 教学 教学内容 活动设计 活动目标 （交互式电子白板使用 环节 功能） 1. 使用白板的播放 1. 创设维尼 功能，通过色彩鲜明的 1. 维尼和它的朋 1. 引导幼儿进 1. 引 和它的朋友要去 画面和孩子们喜欢的卡 友到魔术王国去玩，小 入游戏情境，了解游 入环 魔术王国的情境， 通形象吸引幼儿注意 丑为它们提出了要求 戏任务 节 引出活动内容 力，激发幼儿兴趣，引 导幼儿进入游戏情境。 2. 通过提问 2. 使用白板的播放 2. 引导幼儿通 2. 观 2. 观察维尼的路由 引导幼儿观察一 功能，通过运用幼儿熟 过观察一个维度两 察维 哪些图形组成？是什么 个维度两个图形 悉的颜色、形状帮助幼 个图形的循环排序 尼的 颜色的？怎么铺的？ 的循环排序，发现 儿发现循环排律的简单 发现简单规律 路 简单规律 规律。 3. 观察跳跳虎的路 3. 通过提问 3. 引导幼儿通 3. 使用白板播放功 是由哪些图形组成的？ 3. 观 和白板的演示引 过观察两个维度两 能，通过运用幼儿熟悉 是什么颜色的？他的路 察跳 导幼儿观察两个 个图形的循环排序 的颜色、形状帮助幼儿 是怎么铺的？ 跳虎 维度两个图形的 发现简单规律，感知 发现循环排律的简单规