浅谈小学数学课堂教学合作学习方法

浅谈小学数学课堂教学合作学习方法单位：贝露文武学校 姓名：杨翠桃 性别：女邮编：030800 电话 13453283062摘 要：小组合作学习是根据新课标理念，针对班级学生实际，教材

浅谈小学数学课堂教学合作学习方法 单位：贝露文武学校姓名：杨翠桃性别：女 邮编：030800电话13453283062 摘要： 小组合作学习是根据新课标理念，针对班级学生实际，教材 内容等，在课堂教学中学生以小组或团体的形式为了完成共同的任 务，通过创设情境，开展有组织的自主，合作探究，交流的学习形式。 关键词： 小学数学课堂教学小组合作学习 正文： “ 《数学新课标》指出，有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记 ” 忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方法。 开展合作学习是培养学生充分的合作精神和合作能力，这正是学生需 要培养的社会能力的一个重要方面。通过一段时间的研究，我觉得小 组合作学习只是数学课堂教学中学生多种学习方式中的一种，并没有 固定的操作模式。我在教学中，常常是这样引导学生开展小组合作学 习的： 一、合理组建合作学习小组 合作小组成员的搭配应根据学生的学业成绩、学习能力、性别、 4——64 兴趣爱好、家庭背景进行，一般人一组人中有一个大组长， 4 相当于一个小老师负责人的活动。尽量保证一个小组内的学生各具 “” 特色，能够相互取长补短，即遵循组内异质原则，形成互补，从而 使小组活动有更多、可以激发更多的观点，使全班形成更深入、更全 面的认识。组建好的合作学习小组间力求均衡，无明显差异，便于公