少年闰土教学设计_59

《少年闰土》教学设计 【设计理念】 语文课程是以工具性和人文性的统一为基本特点的课程，是致力于学生语文素养形成和发展的课程，在我们的语文课堂上，要引导学生学会读书，在一定的语境中品味用词

1 13 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 《少年闰土》教学设计 【设计理念】 语文课程是以工具性和人文性的统一为基本特点的课程，是致力 于学生语文素养形成和发展的课程，在我们的语文课堂上，要引导学 生学会读书，在一定的语境中品味用词用语的妙处，揣摩文章的表达 顺序、体会文章所要表达的情感及进行语言的实践活动。根据这些要 求，在本节课的设计环节中，我紧紧围绕对少年闰土的情感为线索， 从相识到相知到分别，来引导学生体会与闰土的深厚感情，结合生活 "' 实际来理解闰土他们在海边他们只看见院子里高墙上四角的天空 等含义深刻的句子。 【教学目标】 1"'"' 、学会捏、扭、胯等生字，理解郑重、允许、束缚等词语。 2 、找出含义深刻的句子，结合生活实际理解含义。 3 、学会的外貌描写方法，并进行仿写练习。 4 、有感情地朗读课文，背诵第一自然段。