寻找学生学习力增长点

寻找学生学习力增长点 　　摘要：兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以培养学生的学史兴趣是提高历史教学有效性的重要途径。 　　关键词：学习力；历史教学；兴趣 　　G633.