“因材施教”发展性概念的解读与批判——兼及基于生成论教学哲学立场的本体辩护

“因材施教”发展性概念的解读与批判——兼及基于生成论教学哲学立场的本体辩护“因材施教”是一种教育理念和教育方法，强调根据学生的个体差异和发展需求，将教学内容和教学方法进行个性化安排和调整，以促进学生全