九年级语文上册 第三单元 第10课《岳阳楼记》学案 新人教版

岳阳楼记 课 题课 时使用者预计使用时间实际使用时间26、岳阳楼记2课时三维目标知识与能力：1、朗读、背诵全文。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3、理解作者

岳阳楼记 课题 课时 使用者 预计使用时间 实际使用时间 26、岳阳楼记 2课时 知识与能力： 1、朗读、背诵全文。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3、理解作者所阐述的主要观点。 4、学习和积累文言词汇 三维目标 过程与方法： 1、熟读背诵全文并能翻译。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3、学习精炼、生动的语言，赏析精彩语段。 情感态度与价值观： 深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。 1、疏通文意， 理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的 崇高思想境界。 2、学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈 教学重点 散结合的句法形式。 3、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。 4、有感情地朗读、背诵课文。 1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 教学难点 2、理解作者所阐述的主要观点。 学习过程 第一课时 学习内容 理解关键词和重点句，初通文意。 导入新课 同学们，我国古代的很多名胜古迹，大多留下了文人骚客的诗词歌赋。比如，我国古代 的三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞 与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋 萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传 唱不衰。《岳阳楼记》成为写景状物抒情的名篇。今天，我们就来共同阅读这一名篇，看看 它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情。 作者及文体简介 《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县人， 北宋政治家、文学家。 岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。 唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋 诗。 1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州 作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼作记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图， 凭着丰富的想像，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达