山东人民版思品五上《科技推动社会发展》WORD版教案2

山东人民教育出版社《思品和社会》五年级上册第一单元教案《小麦的来历》教学中的互联网搜索教案背景：基于互联网在教学中的应用越来越广泛，作用越来越大，人们对互联网的依赖性日渐突出。特别是在教学中教材的相对

山东人民教育出版社《思品和社会》五年级上册第一单元教案 《小麦的来历》教学中的互联网搜索 教案背景： 基于互联网在教学中的应用越来越广泛，作用越来越大，人们对 互联网的依赖性日渐突出。特别是在教学中教材的相对滞后，也促使广大教育者 不甘落后，纷纷利用先进的互联网搜索寻找着自己的面包，以备与其他老师和同 学们分享。现在教学中的自主互动激发了同学们自主学习的动力，利用互联网搜 索成了同学们学习的必备工具。人们对互联网不再陌生，它的实用性也越来越大。 在教学《小麦的来历》这一课题时，主要是从小麦这种农作物入手，通过了 解小麦的生长过程，以及农民在其中撒下的汗水和付出的辛勤劳动，来说明粮食 来之不易，以此激发同学们尊重农民、热爱劳动、勤俭节约的优良品质。但基于 现在的实际情况，生活在城镇的农民不是外出打工、就是做买卖，个别从事的还 是大棚农业。儿童们对小麦的认识就微乎其微，认识不足感情就无法生成。因此 这一课题的目标就很难实现。所以提前让孩子们想办法（走访有农业经验的老人， 或者利用互联网搜索相关内容）。当然老师更得提前互联网大搜索。以便有充足 的资料与学生互动。所以在教案中就加进了互联网搜索资料，它在教学中对教材 是一个很好的补充，对我们所学的知识也是一个很大的超越。 教学内容 2—6 五年级上册第一单元第页 教材分析： “” 本课主要通过小麦的来历引发同学们的猜想和好奇。通过好奇心的驱使，同 学们会主动探究小麦的生长过程。同学们以阅读、分析、调查、体验、上网搜索、 整理分析等手段，懂得粮食来之不易，农民为此付出了辛勤的劳动。提升学生的 认识，加深学生对农民的尊重、对劳动的热爱，养成爱惜粮食、勤俭节约、团结 合作的好习惯。 教学目标： 知识目标： 1 、 认识小麦并了解它的整个生长过程，懂得粮食来之不易，农民为此付出了大 量的辛勤劳动。 2 、 了解农业生产和人民生活的密切关系。 能力目标： 、 学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象尝试合理有创意的探索 1 和解决问题 、 学会利用网络搜索与教材有关的知识和资料，以便更完善地解决问题和扩大 2 知识面。 情感、态度、价值观目标： 尊重农民、热爱劳动、团结合作、勤俭节约。