【教育资料】六年级语文下《回顾·拓展七》教学设计-2

【教育资料】六年级语文下《回顾·拓展七》教学设计 2日积月累一、日积月累引入：以前我们积累了一些古诗，今天咱们一起再积累一首古诗，它叫《马诗》，我们要比一比，看谁背诵得最快。１、学生自己试读，读准字音