2021年《去年的树》小学四年级语文说课稿

《去年的树》小学四年级语文说课稿 《去年的树》是义务教育课程标准实验 ___人教版四年级上册语文第3组的一篇讲读课文。本文属拟人体童话，讲述的是这样一个故事：鸟和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要

《去年的树》小学四年级语文说课稿 《去年的树》是义务教育课程标准实验 ___人教版四年级上册语 文第3组的一篇讲读课文。本文属拟人体童话，讲述的是这样一个 故事：鸟和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟 答应了树的请求——还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟 飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟四处寻访，最后找到由树做 成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是， 它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱 起了去年的歌。 这篇童话的语言朴实无华，全文没有华丽的词句，主要通过对话 展开故事的情节，推动故事的发展。 ___有四次对话，分别是鸟和 树、树根、门先生以及小姑娘之间的对话。这四次对话，构成了一 个完整的故事，课文所说明的道理也在这四次对话以及后来鸟的表 现中逐步显现出来。对话通俗易懂，适合引导学生有感情地分角色 朗读。 根据课程标准的要求，学生已有的认知以及本组教材特点和课后 习题，我制定以下教学目标： 1、认识1个生字，会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐 木、煤油灯”等词语。