2022中班数学活动封闭式数数教案反思

中班数学活动封闭式数数教案反思中班数学活动封闭式数数教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏中引导幼儿探索、发现封闭式数数的方法，初步积累封闭式数数的经验，开展

中班数学活动封闭式数数教案反思 中班数学活动封闭式数数教案反思主要包含了设计思路，活动 目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏中引导幼儿 探索、发现封闭式数数的方法，初步积累封闭式数数的经验，开展 幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与数活动的兴趣，适合幼 儿园老师们上中班数学活动课，快来看看封闭式数数教案吧。 设计思路： 1.主题活动中融入的数活动 近日我班正在进行动物世界真奇妙的主题活动，在认识一 些鸟类的过程中，孩子们开始对于各种各样的蛋产生了好奇与浓厚 的兴趣，此时抓住孩子们的兴趣点，将孩子比拟熟悉与喜欢的四种 鸟卵作为孩子们数数的载体，既帮助孩子们积累了相关的数经验， 同时也进一步地增强了孩子们对于各种鸟卵的兴趣与认识。 2.数活动中融入的趣味游戏 数活动本身逻辑性概念性较强，而幼儿又是具体形象性思 维，在设计活动时，我将数活动融入到有趣形象的游戏环节中，让 幼儿通过多种形式的操作，富有情节的游戏，在轻松的环境中，在 愉快的游戏中积累数经验。 3.本班幼儿数经验的最近开展区 有序数数对于我们班的孩子而言已没有多大挑战性，大多 幼儿都能较为准确地点数，然而在幼儿的生活中，游戏中我也发现 1