高校四讲四有心得体会教师5篇

高校四讲四有心得体会教师5篇　　一、联系生活，积极拓展资源　　有人说，语文的外延就是生活的外延。《语文课程标准》也强调："语文教师应高度重视课程资源的开发和应用。"在两位老师的课堂上，都很好地体现这

高校四讲四有心得体会教师5篇 一、联系生活，积极拓展资源 有人说，语文的外延就是生活的外延。《语文课程标准》 也强调："语文教师应高度重视课程资源的开发和应用。"在 两位老师的课堂上，都很好地体现这一点。先说说黄存兰老 师吧，为了让学生能更好地理解诗句"有了它，家庭充满温馨， 有了它，生意兴隆荣耀；它使陌生者不再陌生，它是朋友间 交流的暗号。它使劳累者疲劳顿消，它为失意者重燃希望的 火苗；对悲伤者它有如太阳，比所有礼品都更有效。"黄老师 设计了这样一个教学环节——请一位同学来读课文，其他同 学闭眼想象：此时，你脑海中仿佛出现了那些生活中与微笑 有关的画面？让学生结合诗句说说自己想象到的生活中的画 面，将抽象的诗句转化为一个个画面，将理性的领悟转化为 感性的认知，降低坡度，既教给了学生一种领悟诗意的方法， 又让他们充分体会到了"跳一跳，摘桃子"的乐趣。再说说刘 佩老师吧，为了让同学们能更好地领会"怕"中的内涵，她先 让同学们到文中的相关段落中去找"怕"，并数一数一共有几 个"怕"，再让学生反复地读这段话，说说从这四个"怕"中你 读出了什么？不仅如此，她还进一步拓展文本——想想她可 能还怕什么？就这样，学生们有了一次与女运动员的情感之 旅，真切体会了她的内心——极为难过、懊悔、无脸见人。