最短路径问题教学设计

最短路径问题教学设计1.能够利用基本事实“两点之间线段最短”和“轴对称的性质”，从复杂的图形中抽象出“最短路径”问题的基本数学模型，体会轴对称的“桥梁”作用。2.能将立体图形中的“最短路径问题”转化为