实施“研学后教” 实现有效对话——以六年级上册《最后一头战象》为例

实施“研学后教” 实现有效对话——以六年级上册《最后一头战象》为例实施“研学后教” 实现有效对话——以六年级上册《最后一头战象》为例摘要：随着研学教育在我国的不断推广和深入实施，传统的教学模式已经难