小学美术五年级《台历、挂历的设计》教学设计(先学后教模式)

《台历、挂历的设计》教学设计3 检查自学效果三、“后教环节”1交流、更正（生生互动）2精讲、点拨（师生互动）四、当堂训练环节1、随堂测试2、学生动手制作3、展示学生作品4、课后作业指生回答 提问，